多元能力觉醒：学生项目式班本课程的思考与实施

本书是深入探讨以项目式班本课程促进学生多元能力发展的教育实践指南。本书以二十四节气为脉络，为读者呈现了丰富多样、生动有趣的学生项目案例。每个节气都巧妙融入了独具特色的内容，项目涵盖艺术、科学、文化、体育、环保、社会实践等多个领域，旨在全面激发学生的观察能力、动手能力、思维能力、沟通协作能力、文化传承能力等多元能力。通过对每个项目的课程思考、实施过程、成果展示和反思总结等方面的详细阐述，为教育工作者提供了极具参考价值的课程设计思路和实践方法，助力教师打造充满活力和教育意义的班本课程，促进学生在节气的轮回交替中实现多元能力的觉醒和全面发展。