劳动课程综合化育人：核心素养视角下的30年乡土实践

本书围绕乡村小学劳动课程综合化育人策略，阐述了“理念愿景、课程体系、实施路径、实施方式、评价体系”等几大方面的内容。书中架构了“学生主体、实践为主、视角多元、链接生活”的“劳动+”主题课程体系，用30年的乡土实践总结了项目化学习、跨学科学习、大板块推进等综合化实施方式，全面提升学生劳动素养，实现劳动教育综合化育人价值。这是一本乡村小学劳动教育开展的真实书籍，更是一本适合中小学校及劳动教育教师阅读的书籍。阅读本书，将为你展开乡村小学劳动教育新画卷，提供新思路、新方法，从而实现劳动教育的综合化育人功能。