面向核心素养的项目式学习——学校PBL生态体系探索与实践

本书是青岛市崂山区松岭路小学项目式学习实践的结晶，展示了如何在学校系统推进项目式学习，实现高质量发展。书中深入解析了项目式学习的内涵和价值，提供了学校项目式学习生态体系的理论框架，更通过校长课程领导力、教师教学能力、学生学习力的多主体提升和关键路径探索，以及涵盖学科、跨学科、超学科的丰富实践案例，展示了学校开展项目式学习的生动实践智慧。本书集理论性、实践性和指导性于一体，是中小学校系统推进项目式学习的宝贵参考，也是实践者深入探索的指导手册，对于推动基础教育课程改革和教学创新具有引领作用，为现代学校素养育人的全域发展提供参考。